針對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計。老師給出題目的大方向,那學(xué)生應(yīng)該選擇一個什么樣的命題比較好?
我主要糾結(jié)的點是:老師給出的是一個非常接地氣題目,大致的方向是為弱勢群體做一個空間設(shè)計。或許更多的人首先想到的應(yīng)該是為環(huán)衛(wèi)工人,農(nóng)民工,孕婦幼兒等生活中常見的弱勢群體做設(shè)計。但我想從更大的角度去做畢設(shè),目前想做的方向是從“陰謀論”入手,以“2012”、“王牌特工”這類電影為例(地球無法承載更多的人口,最后上層人士策劃存活或逃亡。下層人民等死或者被害死,卻對將要發(fā)生的一切渾然不知)。世界的70億人口中,會有69.5億以上的人都屬于弱勢群體,在無知中被人類社會淘汰。類似這樣的方向以展示空間的形式,學(xué)習(xí)“新猶太人屠殺紀念館”的設(shè)計思路去做一個希望能夠震撼人心,引發(fā)思考的設(shè)計作品。但是不知道選擇這樣的命題會不會太冒險?我看過廣美畢業(yè)設(shè)計展,天馬行空的奇葩想法各式各樣(盜夢空間、平行世界的空間設(shè)計都有)。但我的學(xué)校(老師們)似乎還沒能這么開放,前幾屆師兄師姐的畢設(shè)作品更多的也都是中規(guī)中矩的。那我應(yīng)該保守起見,做些接地氣的作品,還是大膽嘗試一次冒險的命題,做些更討好自己,讓自己喜歡的作品?
細嬌
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2024-07-20